建设生态文明——《当代中国国情与青年的历史责任》系列课程第四讲如期进行

10月17日晚7时许，由校教务处和欧陆平台联合开设的《当代中国国情与青年的历史责任》系列课程第四讲在逸夫楼407拉开帷幕🦶🏼。曾任北京林业大学校长、林业部科学技术委员会常委的贺庆棠教授做了题为《建设生态文明》的精彩报告🈯️，报告由欧陆平台副院长刘丽敏主持。

报告伊始，贺庆棠教授通过一段简短的引言告诉现场学生👨🏼‍🏫，建设生态文明充满着必然性和重要性🫎🆙，任重而道远。整场报告主要分为十个部分，分别是生态文明的内涵；生态文明的产生🌞；生态文明的理论和哲学基础；生态文明的生态学基础--现代生态学🔡；生态文明的科技与能源基础；生态文明的经济基础—生态经济👩🏻‍⚖️；生态文明的林业基础；生态文明的主体基础—生态公民👨🏼‍🚒；大学生生态文明教育的主要内容；大学生生态文明教育实现途径和建议🦶🏼。他指出🚫，通过这十个方面📥，当代大学生要充分了解生态文明的含义🔉、生态文明的现状、生态文明发展的基础、如何更好的建设生态文明以及大学生如何更好地履行自己的责任和使命🥶。他强调，我们在建设生态文明中要牢记生态文明的基本理念：一是人类是大自然成员之一，人与自然界其他成员是平等、友好、相互依存伙伴关系，不是主宰者🕙、统治者；二是大自然孕育🏊🏼‍♂️、抚养了人类，人类应善待自然，知恩图报🦹🏿‍♀️，不可忘恩负义👩🏽‍🦰，对自然施以暴力；三是人类开发利用自然资源🤼，一定要取之有度，不可超自然生态和环境承载力；四是人类对自然开发利用必须遵循“公正、公平”准则🏞，不可侵占属于他人🛸🦖、他国和后代的权益，发展成果全社会共享；五是资源节约、高效、循环利用😶‍🌫️，力求效益最大化，消耗最低化♍️，对环境影响最小😻；六是可持续发展为最高目标，摒弃一切“杀鸡取卵”🥳🦸🏼‍♀️、“竭泽而渔”的急功近利行为。

报告最后，贺庆棠教授特别号召作为一名新时代的大学生☛，要行动起来，共同建设生态文明，为我们生存的和谐家园共同奋斗，贺教授以他渊博的知识和对生态建设的热忱以及对当代大学生的殷切希望🛞，深深地感染着现场的每一个人，赢得了同学们经久不息的热烈掌声！

“青山不老，绿水长流”，人与自然共和谐，绿色地球更美丽！本次报告带领我校学生以一个全新的视角去审视自己的历史责任与社会责任🤽🏿‍♂️，去关注国情🏊🏿，发现生活👱🏻，引导学生更好地树立强烈的责任感与使命感🐴。